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Situation initiale :

Elon Musk veut un vol habité vers Mars dès 2022.

Space X réussit le dernier test de sa fusée, l’entreprise en orbite

Quelles sont les difficulté à surmonter pour se rendre sur Mars ? Peut-on y vivre ? Pourquoi choisir d'aller sur Mars et pas sur une autre planète ?

Afin de comprendre ce choix et quelques unes des difficultés auxquelles sont confrontés les scientifiques responsables de ce projet, nous allons étudier les caractéristiques des planètes du système solaire.

LA TERRE ET LE SYSTEME SOLAIRE

I) Les caractéristiques des planètes du système solaire.

Activité → Situer le soleil et les planètes.

A l'aide du site https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/systeme-solaire/terre.htm, répondre aux questions suivantes :

1°) Indique où est placé le soleil dans le système solaire. Pourquoi cette position ?
2°) Cliquez sur la rubrique « soleil ». A quelle catégorie d'astre* appartient le soleil ?
3°) Cliquez sur la rubrique planète. A l'aide des informations proposées, recopiez et remplissez le tableau suivant :

 

Planète

Type

Diamètre

Distance au soleil

Température moyenne

Mercure

  Rocheuse

 4 800km  58 millions de km  159°C

Vénus

  Rocheuse

 12 100 km 108 millions de km  462°C

Terre

  Rocheuse

 12 700 km 149,6 millions de km  15°C

Mars

  Rocheuse

 6 700 km 230 millions de km  -63°C

Jupiter

  Gazeuse

 142 000 km 778 millions de km  -148°C

Saturne

  Gazeuse

 116 000 km 1 430 millions de km  -180°C

Uranus


  Gazeuse

 51 000 km 2 800 millions de km  -212°C

Neptune

  Gazeuse

 49 000 km 4 500 millions de km  -215°C

(*Un astre est un objet naturel présent dans l'univers (étoile, planète, astéroïde, comète...))

 Activité 2 : Les planètes du système solaire

Correction : les planètes du système solaire à l'échelle.

 Le système solaire est constitué d'une étoile, le soleil autour de laquelle tournent 8 planètes. Les planètes les plus proches du soleil ont une surface solide, les autres sont gazeuses.

Plus on s'éloigne du soleil, plus la température de surface de la planète est faible.

 

La terre a des caractéristiques uniques dans le système solaire. C'est la seule planète sur laquelle la vie est possible. Essayons de comprendre pourquoi.

II) Particularités de la Terre et conditions favorables à la vie

      A) Les conditions favorables à la vie.

 Activité 3 : Découvrir les conditions favorables à la vie (première partie)

1°) C'est la présence d'eau a l'état liquide qui a permis le développement de la vie sur terre.

2°) Pour que l'eau soit présente à l'état liquide, il faut que la température de surface de la planète soit supérieur à 0°C.

3°) La bougie représente le soleil, les carrés de chocolat représentent les planètes et les cercles en pointillés représentent les orbites des planètes (leur trajectoire autour du soleil)

4°) Le carré de chocolat le plus proche de la bougie a commencé à fondre alors que celui le plus loin semble encore intacte.

5°) A l'aide de ce résultat on peut penser que la température de surface d'une planète dépend de sa distance au soleil. Plus elle est proche du soleil, plus il fait chaud sur cette planète.

QCM pronotes

Activité 4 : Découvrir les conditions favorables à la vie (deuxième partie)

1°) La vie ne peut pas être présente sur Vénus et Mercure car leur température de surface est si élevée que l'eau liquide, indispensable à la vie, ne peut s'y trouver.

2°) L'eau liquide est présente sur Terre car la température de surface est suffisamment froide sans être en dessous de0°C et parce-que la Terre possède une atmosphère épaisse.

3) Voir bilan ci-dessous.

Bilan : Pour que la vie apparaisse sur une planète, il faut une atmosphère épaisse et de l'eau liquide. La terre possède une importante atmosphère et elle est à une distance suffisante du soleil pour que sa température de surface (15°C en moyenne) permette la présence d'eau liquide ce qui a permis à la vie de s'y développer.

 

B) L'alternance jour nuit sur Terre et sur d'autres planètes.

 

Vidéo " cycle du jour et de la nuit "

1) Qu'est-ce qui entraine le jour et la nuit sur la Terre ?

2) Par où passe l'axe de rotation de la Terre ?

3) Dans quel sens la Terre tourne-elle ?

4) La partie de la Terre sur laquelle il fait nuit reçoit quand même un peu de lumière : d'où vient-elle ?

5) En combien de temps la Terre fait-elle un tour complet sur elle même ?

Réponses :

1) C'est la rotation de la Terre autour de son axe qui entraine le jour et la nuit sur terre.

2) L'axe de rotation de la terre passe par le pole nord, le pole sud et le centre de la Terre

3) Elle tourne d'Est en Ouest

4) La lumière reçue par la Terre la nuit provient de la lune qui réfléchit la lumière du soleil.

5) La Terre fait un tour sur elle même en 24h.

 Bilan : La Terre fait un tour sur elle même en 24h. Seule la moitié de la planète est donc éclairée à chaque instant. La moitié de la Terre est donc plongée dans la nuit pendant qu'il fait jour sur l'autre partie. La rotation de la Terre sur elle même est donc responsable de l'alternance des jours et des nuits.

C) Les saisons sur Terre.

 

 Allez sur l'animation météo france « les saisons » et cliquez sur "voir l'animation". A l'aide de celle-ci répondez aux questions suivantes :

1) En combien de temps la terre fait-elle le tour du soleil ?
2) Quelle est la particularité de l'axe de rotation de la Terre ?
3) Quelle conséquence à l'inclinaison de l'axe de rotation de la Terre :
   - au solstice d'hiver ?
   - au solstice d'été ?
   - aux equinoxes d'automne et de printemps ?
4) Pourquoi fait-il plus chaud en été qu'en hiver en france ?
5) Pourquoi fait-il plus chaud à midi que le matin et le soir ?
6) Qu'observe-t-on lorsque l'on regarde la course apparente du soleil à différentes saisons ?
7) Lorsque nous sommes en été en france, quelle est la saison en Australie ? (expliquez pourquoi)
8) Comment expliquez vous qu'il fasse nuit pendant 3 mois au pôle nord ?

Réponses :

1) La terre fait le tour du seilel en 1an (365 jours)
2)  L'axe de rotation de la Terre est incliné par rapport au soleil.
3) Au solstice d'hiver, l'hemisphère nord reçoit les rayons du soleil avec une forte inclinaison et il fait donc moins chaud.
    Au solstice d'été, l'hemisphère nord reçoit les rayons du soleil avec une faible inclinaison (presque "de face")  et il fait donc plus chaud.
    Aux equinoxes, les deux hémisphères sont éclairées de la même façon.
4) En été, la france étant dans l'hémisphère nord, elle reçoit une grande quantité d'énergie solaire car "elle fait face" au soleil. En hiver, la même quantité de rayons solaires est répartie sur une plus grande surface car la Fance reçoit ces rayons "de biais".
5) C'est une fois de plus lié à la position du soleil. A midi, il est au plus haut dans le ciel alors que le matin et le soir, ses rayons sont "rasants" et éclairent une plus grande surface. Ils sont moins concentrés et il fait donc plus froid.
6) En hiver le soleil monte moins haut dans le ciel qu'en été (donc il fait plus froid)
7) En australie, c'est l'hiver car l'australie est dans l'hémisphère sud où les saisons sont inversées par rapport à l'hémisphère nord.
8) Au pole Nord, la nuit dure 3 mois car, à cause de l'inclinaison de l'axe de rotation de la terre, il y a 3 mois dans l'année où le pôle nord ne reçoit jamais de lumière solaire.

Les saisons sont dues à l'inclinaison de l'axe de rotation de la Terre par rapport au soleil et au fait, que la Terre tourne autour du soleil en 365 jours et quart. L'éclairement de chaque pays varie donc selon la position de la Terre par rapport au soleil durant l'année.


Situation initiale : L'impact de la viande sur l'environnement

Comment ont été calculés tous ces chiffres ?

Quels sont les différents impacts de notre alimentation sur l'environnement ?

ALIMENTATION QUOTIDIENNE ET

ENVIRONNEMENT

L'eau cachée derrière un repas

Activité : l'eau dans les aliments.

 

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